JA

Profile

Research

Social

Other

Mizumachi Eri

水町　衣里

Research Center on Ethical, Legal and Social Issues, Associate Professor

keyword 生態学，科学教育，科学コミュニケーション

Research History

  • 2022/04 - Present, Research Center on Ethical, Legal and Social Issues, Osaka University
  • 2016/07 - 2020/03, Osaka University, Center for the Study of Co* Design, Specially Appointed Assistant Professor
  • 2016/04 - 2016/06, Osaka University, Center for the Study of Communication-Design
  • 2012/04 - 2016/03, 京都大学物質−細胞統合システム拠点（iCeMS＝アイセムス）, 特定研究員
  • 2010/05 - 2012/03, Kyoto University, The Kyoto University Museum
  • 2008/04 - 2012/03, 京都大学物質−細胞統合システム拠点（iCeMS＝アイセムス）, 研究員（WPI）
  • 2008/04 - 2010/03, Kyoto University, Graduate School of Informatics
  • 2005/04 - 2008/03, 日本学術振興会, 特別研究員（DC1）
  • 2005/04 - 2008/03, Kyoto University, Graduate School of Agriculture, Division of Environmental Science and Technology

Research Areas

  • Other, Other

Professional Memberships

  • JAPAN SOCIETY FOR EDUCATIONAL TECHNOLOGY
  • 日本科学教育学会
  • 日本生態学会

Papers

  • Developing transferable skills through conducting “Research Project” in humanities and social sciences on science-society relations, KUDO, Mitsuru,MIZUMACHI, Eri,WATANABE, Hirotaka,YAGI, Ekou,HIRAKAWA, Hideyuki, Co* Design, Vol. 11, p. 77-100, 2022/02
  • The Consciousness of Secondary Science Teachers when Dealing with Contents related to Society in Science Instruction, KAWAKAMI Masahiro,NAKAYA Fumio,KATAGIRI Masanao,MIZUMACHI Eri,TOHDA Yasuo, Journal of Science Education in Japan, Japan Society for Science Education, Vol. 45, No. 4, p. 421-429, 2021/12/10
  • Public Dialogues on Emerging Technologies in an Online Format, Japanese Journal of Science Communication, Vol. 29, p. 5-18, 2021/08
  • Research on Participants and Potential Participants in Science Cafes and Science and Art Events from the Viewpoint of their Interest in S&T, 加納圭,水町衣里,一方井祐子, 科学教育研究, Vol. 44, No. 4, p. 254-260, 2020/12/10
  • Transferable skills education through dialogue workshop: discussing ethical aspects of driving automation technologies, Mitsuru KUDO,Goro YAMAZAKI,Eri MIZUMACHI, Vol. 6, p. 33-50, 2019/07
  • How science, technology and innovation can be placed in broader visions — Public opinions from inclusive public engagement activities, Kano K , Kudo M , Yoshizawa G , Mizumachi E , Suga M , Akiya N , Ebina K , Goto T , Itoh M , Joh A , Maenami H , Minamoto T , Mori M , Morimura Y , Motoki T , Nakayama A , Takanashi K, Journal of Science Communication, Sissa Medialab, Vol. 18, No. 03, p. 1-19, 2019/06/14
  • Building bridges between ecologists and the public through Space Ark Workshop, Eri Mizumachi, Japanese Journal of Ecology, Vol. 68, No. 3, p. 189-197, 2018/11
  • Towards an integration of practical application, research and education of public engagement with emerging technologies: a case on ethical, legal and social issues of "Society 5.0", Mitsuru KUDO,Eri MIZUMACHI,Ekou YAGI, Vol. 3, p. 35-53, 2018/03
  • Assessing Scientific Knowledge of High School Students Participating in an Inquiry-based Hands-on Program, Using a PISA Framework, Kei Kano,Yuko Ikkatai,Eri Mizumachi, Journal of Science Education in Japan, Vol. 41, No. 2, p. 107-115, 2017/06
  • Functional redundancy of multiple forest taxa along an elevational gradient: predicting the consequences of non-random species loss, Mori AS,Shiono T,Haraguchi TF,Ota AT,Koide D,Ohgue T,Kitagawa R,Maeshiro R,Aung TT,Nakamori T,Hagiwara Y,Matsuoka S,Ikeda A,Hishi T,Hobara S,Mizumachi E,Frisch A,Thor G,Fujii S,Osono T,Gustafsson L, Journal of Biogeography, Wiley, Vol. 42, No. 8, p. 1383-1396, 2015
  • Asymmetric gene flow and the distribution of genetic diversity in morphologically distinct Abies mariesii populations in contrasting eco-habitats., Qian S,Saito W,Mimura M,Kaneko S,Isagi Y,Mizumachi E,Mori A. S, Plant Ecology, SPRINGER, Vol. 215, No. 12, p. 1385-1397, 2014/12
  • Public Comment Workshops on the Draft of “Basic Plan on Space Policy, Eri Mizumachi,Kei Kano,Masayuki Itoh,Toshifumi Minamoto,Akie Nakayama,Kuniyoshi Ebina,Naonori Akiya, Japanese Journal of Science Communication, Vol. 15, p. 123-136, 2014/06
  • Verification on the Utility of Using the Segmentation Method Developed in Australia to Assess Audiences of Science and Technology Events, Takayuki Goto,Eri Mizumachi,Mitsuru Kudo,Kei Kano, Japanese Journal of Science Communication, Vol. 15, p. 17-35, 2014/06
  • As Any Person, What to Speak: A Way of Handling Speaker’s Identity in Workshop, Naonori Akiya,Katsuya Takanashi,Eri Mizumachi,Mitsuru Kudo,Kei Kano, Japanese Journal of Science Communication, Vol. 15, p. 107-122, 2014/06
  • インクルーシブデザインワークショップにおける共感的理解を促すアイスブレイク手法の提案, 安斎勇樹,塩瀬隆之,山田小百合,水町衣里, 日本教育工会論文誌（ショートレター）, Vol. 37, No. Suppl., p. 97-100, 2014/03
  • Progress in the 21st century: a Roadmap for the Ecological Society of Japan, T. Enoki,T. Nakashizuka,S.-I. Nakano,T. Miki,Y.-P. Lin,M. Nakaoka,E. Mizumachi,H. Shibata, Ecological Research, SPRINGER JAPAN KK, Vol. 29, No. 3, p. 357-368, 2014
  • Showing Own State of Knowledge - Analyzing Structures of Participation in Group Interview about Regenerative Medicine -, Naonori Akiya,Eri Mizumachi,Katsuya Takanashi,Kei Kano, Japanese Journal of Science Communication, Vol. 13, p. 17-30, 2013/06
  • Segmentation and Targeting of Participants in Science Cafes - From the Viewpoint of the Extent of Engagement in Science and Technology -, Kei Kano,Eri Mizumachi,Takuya Iwasaki,Hiroaki Isobe,Yoshie Kawahito,Haruhiko Maenami, Japanese Journal of Science Communication, Vol. 13, p. 3-16, 2013/06
  • 一般市民や子どもたちが科学的思考を学ぶための事例収集, ヘイチクパベル,岡本雅子,水町衣里,元木環,秋谷直矩,塩瀬隆之,竹内慎一,加納圭, 滋賀大学教育学部附属教育実践総合センター紀要, Vol. 21, p. 17-22, 2013/03
  • Community assembly processes shape an altitudinal gradient of forest biodiversity, A.S. Mori,T. Shiono,D. Koide,R. Kitagawa,A.T. Ota,E. Mizumachi, Global Ecology and Biogeography, WILEY, Vol. 22, No. 7, p. 878-888, 2013/03
  • Development of hands-on activities for teaching biodiversity and cultural diversity: "Space Ark Workshop", Eri Mizumachi,Hiroaki Isobe,Mari Kamitani,Hiromi Kurokawa,Yoshinobu Douno,Naoko Mori,Takayuki Shiose, JAXA Research and Development Report, Vol. 12, No. 007, p. 19-45, 2013/03
  • Development of a high-level science education program for high school students using an emerging science as a topic, Kei Kano,Eri Mizumachi,Kohei Yamamizu,Koji Tanabe, Journal of Science Education in Japan, Vol. 36, No. 2, p. 162-171, 2012/06
  • Variation in herbivory-induced responses within successively flushing Quercus serrata seedlings under different nutrient conditions, E. Mizumachi,A.S. Mori,R. Akiyama,N. Tokuchi,N. Osawa, Journal of Forest Research, SPRINGER TOKYO, Vol. 17, No. 2, p. 175-183, 2012/04
  • 双方向コミュニケーションでは誰が誰に話すのか？ : サイエンスカフェにおける科学者のコミュニケーションスキルのビデオ分析, 高梨克也,加納圭,水町衣里,元木環, 科学技術コミュニケーション, Vol. 11, p. 3-7, 2012
  • Scientists’ attitudes toward a dialogue with the public: a study using “science cafes”, Mizumachi E,Matsuda K,Kano K,Kawakami M,Kato K, Journal of Science Communication, Vol. 10, No. 4, 2011/11
  • Foliage nitrogen turnover: Differences among nitrogen absorbed at different times by Quercus serrata saplings, M.U. Ueda,E. Mizumachi,N. Tokuchi, Annals of Botany, OXFORD UNIV PRESS, Vol. 108, No. 1, p. 169-175, 2011/07
  • Bridging the Communication Gap in the Current Nuclear Power Disaster, Japanese Journal of Science Communication, Vol. 9, p. 107-119, 2011/06
  • Winter nitrate uptake by the temperate deciduous tree Quercus serrata, M.U. Ueda,E. Mizumachi,N. Tokuchi, Journal of Forest Research, SPRINGER TOKYO, Vol. 15, No. 6, p. 411-414, 2010/12
  • Allocation of nitrogen within the crown during leaf expansion in Quercus serrata saplings, M.U. Ueda,E. Mizumachi,N. Tokuchi, Tree Physiology, OXFORD UNIV PRESS, Vol. 29, No. 7, p. 913-919, 2009/07
  • Within-crown structural variability of dwarfed mature abies mariesii in snowy subalpine parkland in central Japan, A.S. Mori,E. Mizumachi, Journal of Forest Research, SPRINGER TOKYO, Vol. 14, No. 3, p. 155-166, 2009
  • Morphological acclimation to understory environments in Abies amabilis, a shade- and snow-tolerant conifer species of the Cascade Mountains, Washington, USA., Mori AS,Mizumachi E,Sprugel DG, Tree physiology, 5, Vol. 28, No. 5, p. 815-824, 2008/05
  • Roles of disturbance and demographic non-equilibrium in species coexistence, inferred from 25-year dynamics of a late-successional old-growth subalpine forest, A.S. Mori,E. Mizumachi,A. Komiyama, Forest Ecology and Management, ELSEVIER SCIENCE BV, Vol. 241, No. 1-3, p. 74-83, 2007
  • Current-year shoots and branches structural variations within the crown of Abies mariesii growing in a forest-meadow ecotone developed on Tateyama Mountain Range in central Japan, Mizumachi E,Mori AS, Proceedings of the International Symposium "Asian Collaboration in IPY 2007 – 2008", p. 205-207, 2007
  • Possible impacts of changing snow regimes on growth and distribution of conifer species in high elevation ecosystems, Mori AS,Mizumachi E,Sprugel DS, Proceedings of the International Symposium "Asian Collaboration in IPY 2007 – 2008", p. 201-204, 2007
  • Shoot development and extension of Quercus serrata saplings in response to insect damage and nutrient conditions, E. Mizumachi,A. Mori,N. Osawa,R. Akiyama,N. Tokuchi, Annals of Botany, OXFORD UNIV PRESS, Vol. 98, No. 1, p. 219-226, 2006/07
  • Season and substrate effects on the first-year establishment of current-year seedlings of major conifer species in an old-growth subalpine forest in central Japan, A. Mori,E. Mizumachi, Forest Ecology and Management, ELSEVIER SCIENCE BV, Vol. 210, No. 1-3, p. 461-467, 2005
  • The effects of herbivory and soil fertility on the growth patterns of Quercus serrata and Q. crispula saplings at the shoot and individual levels, E. Mizumachi,N. Osawa,R. Akiyama,N. Tokuchi, Population Ecology, SPRINGER TOKYO, Vol. 46, No. 2, p. 203-211, 2004/08
  • Substrate-associated seedling recruitment and establishment of major conifer species in an old-growth subalpine forest in central Japan, A. Mori,E. Mizumachi,T. Osono,Y. Doi, Forest Ecology and Management, ELSEVIER SCIENCE BV, Vol. 196, No. 2-3, p. 287-297, 2004/07/26

Misc.

  • Open and Connect : Why Science Communication is in Demand : Panel Discussion, KAWAMOTO, Shishin,MIZUMACHI, Eri,OGAWA, Tatsuya,SHIRANE, Sumito,TAKACHIO, Osamu, Japanese Journal of Science Communication, Vol. 33, p. 91-102, 2023/09
  • Developing Studentsʼ Capacity for Bridging the Gap between Science, Technology and Society, MIZUMACHI, Eri, Japanese Journal of Science Communication, Vol. 33, p. 73-77, 2023/09
  • 教育データ利活用EdTechの倫理的・法的・社会的課題１０１, 加納 圭,神崎 宣次,岸本 充生,後藤 崇志,佐藤 仁,塩瀬 隆之,高橋 哲,藤村 祐子,堀口 悟郎,水町 衣里,村上 正行, 2023年度人工知能学会全国大会（第37回）, 2023/06
  • 学習データ利活用EdTech（エドテック）のELSI論点, 加納 圭,神崎 宣次,岸本 充生,後藤 崇志,佐藤 仁,塩瀬 隆之,高橋 哲,藤村 祐子,堀口 悟郎,水町 衣里,村上 正行, 日本科学教育学会年会論文集, Vol. 46, p. 127-128, 2022/09
  • A Research on Participants and Potential Participants in an Art and Science Event from the viewpoint of their interest in science and technology, 加納圭,水町衣里,一方井祐子, 日本科学教育学会研究会研究報告(Web), Vol. 34, No. 3, 2019
  • 高校生や大学生に幹細胞研究の理解を促し議論する教育プログラムの開発, 川上雅弘,水町衣里,加納圭,遠山真理,和田濱裕之, 再生医療, Vol. 16, 2017/02
  • An Example of Evaluation on Scientific Views:Using an Educational TV Program, KANO Kei,DOI Yuma,GOTO Takayuki,MIZUMACHI Eri,IKKATAI Yuko, Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education, Japan Society for Science Education, Vol. 41, No. 0, p. 31-32, 2017
  • Understanding the plurality of public interests for open strategy in science and innovation, Yoshizawa G,Suga M,Kudo M,Mizumachi E,Kano K, OECD Bluesky3, p. 1-44, 2016/09
  • Tackling the Sectionalism Mentality through Highly Challenging Cooperative Board Game "TATEWARI", Takayuki SHIOSE,Kei KANO,Arisa EMA,Mitsuru KUDO,Go YOSHIZAWA,Eri Mizumachi, IPSJ SIG Technical Report, Vol. 39, p. 1-4, 2016/03
  • ボードゲーム風幹細胞教育教材「幹細胞研究やってみよう!」の開発, 水町衣里,川上雅弘,加納圭,和田濱裕之,遠山真理, 日本科学教育学会年会論文集(CD-ROM), Japan Society for Science Education, Vol. 40th, No. 0, p. 59‐60-60, 2016
  • 対話型パブリックコメントにおける生（なま）の表現とその受け手の問題, 高梨克也,秋谷直矩,城綾実,水町衣里,加納圭, 人工知能学会第76回言語・音声理解と対話処理研究会(SIG-SLUD), Vol. 76th, p. 1-6, 2016
  • Advantages and challenges for collection and summarization of opinions in ′′interactive public comment′′, 高梨克也,城綾実,秋谷直矩,水町衣里,加納圭,加納圭,加納圭, 電子情報通信学会技術研究報告, Vol. 115, No. 185(HCS2015 41-54), 2015
  • Consciousness of science teachers who dealing with related contents with society in science class, KAWAKAMI Masahiro,NAKAYA Fumio,KATAGIRI Masanao,MIZUMACHI Eri,TOHDA Yasuo, Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education, Japan Society for Science Education, Vol. 39, No. 0, p. 306-307, 2015
  • 3G2-L3 Broad Public Engagement in Science, Technology and Innovation, KANO Kei,KUDO Mitsuru,SUGA Makiko,MAENAMI Haruhiko,MIZUMACHI Eri,YOSHIZAWA Go, Japan Society for Science Education (JSSE), Vol. 38, p. 519-520, 2014/09/13
  • 科学技術イノベーション政策へのパブリックエンゲージメントー「再生医療」と「夢ビジョン2020」を対象とした取組みー, 加納圭,工藤充,菅万希子,前波晴彦,水町衣里,吉澤剛, 平成25年度文部科学省委託事業「科学技術イノベーション政策における「政策のための科学」の推進に向けた試行的実践」調査研究結果, 2014/06
  • 科学のプロセスや不確実性が伝わることを目指したインタラクティブなコンテンツの開発と実践, 加納圭,水町衣里,元木環,秋谷直矩,塩瀬隆之,ヘイチク パベル,岡本雅子,佐々木孝暢,北川絵里加, 2013年度 日本放送協会からの受託研究報告書, 2014/03
  • Development and Implementation of a Dialogue Skills Training Program for Young Researchers, KANO Kei,MIZUMACHI Eri,MOTOKI Tamaki,TAKANASHI Katsuya,MORI Mikihiko,MORIMURA Yoshitaka,AKIYA Naonori,KATO Kazuto, Japan Society for Science Education (JSSE), Vol. 37, p. 110-111, 2013/09/06
  • 2G1-E4 「科学のプロセス」を学ぶための事例の収集(科学教育課程,一般研究,学びの原点への回帰-学習の質を高める科学教育研究-), ヘイチク パベル,岡本 雅子,水町 衣里,元木 環,秋谷 直矩,塩瀬 隆之,竹内 慎一,加納 圭, 年会論文集, 一般社団法人日本科学教育学会, Vol. 37, p. 292-293, 2013/09/06
  • 3G2-G5 「科学の不確実性」を学ぶための事例の収集(教材開発,一般研究,学びの原点への回帰-学習の質を高める科学教育研究-), 岡本 雅子,ヘイチク パベル,水町 衣里,元木 環,秋谷 直矩,塩瀬 隆之,竹内 慎一,加納 圭, 年会論文集, 一般社団法人日本科学教育学会, Vol. 37, p. 438-439, 2013/09/06
  • 科学のプロセスおよび不確実性に関する事例集, 加納圭,水町衣里,元木環,秋谷直矩,塩瀬隆之,ヘイチク パベル,岡本雅子, 2012年度 日本放送協会からの受託研究報告書, 2013/03
  • 科学のプロセスや不確実性が伝わるためのコンテンツとは？ ー国内外の事例からー, 加納圭,水町衣里,元木環,秋谷直矩,塩瀬隆之,ヘイチク パベル,岡本雅子, 2012年度 日本放送協会からの受託研究報告書, 2013/03
  • “Trial Practice of Applying Public Needs for RM to the Processes of Making Science, Technology and Innovation Policy in Japan”, Kei KANO,Eri MIZUMACHI,Makiko SUGA,Go YOSHIZAWA,Takayuki GOTO,Katsuya TAKANASHI,Mikihiko MORI,Tamaki MOTOKI,Masayuki ITOH, CiRA International Symposium 2013: Raising the Next Generation of Stem Cell Research, 2013-03．, 2013
  • 羅臼岳における標高傾度に沿った地表性クモ類の群集変化, 原口岳,太田藍乃,中森泰三,藤井佐織,萩原佑亮,菱拓雄,森章,水町衣里,大園享司, 日本蜘蛛学会第45回大会, 2013
  • 1A3-D1 Development of a High-Level Science Education Program for High School Students Using an Emerging Science as a Topic, Kano Kei,Mizumachi Eri,Yamamizu Kohei,Tanabe Koji, Japan Society for Science Education (JSSE), Vol. 36, p. 163-164, 2012/08/27
  • インクルーシブデザインでデザイナがユーザに期待する役割（「参加型アプローチの展開」特集号）, 塩瀬隆之,水町衣里,小林大祐, システム制御情報学会誌 システム/制御/情報, Vol. 56, No. 2, p. 65-70, 2012/02
  • “ 参加者特性に応じたものづくりワークショップ設計のため の課題抽出”, 元木環,森幹彦,平岡斉士,水町衣里,喜多一, Design シンポジウム2012，2012-10, 2012
  • 対話力トレーニングプログラム, 加納圭,水町衣里, 平成23 年度全国科学館連携協議会海外研修，Crowne Plaza Hotel Canberra, 2012-2-25., 2012
  • 図書館をとりまくコミュニティのデザイン（特集記事：コミュニティにおけるインタラクションデザイン特集）, 塩瀬隆之,水町衣里, ヒューマンインタフェース学会誌, Vol. 14, No. 3, p. 163-168, 2012
  • 対話力を備えた科学者養成プログラムのための動画編集・視聴ツール, 森村吉貴,加納圭,森幹彦,水町衣里,高梨克也,元木環, 2012年度情報処理学会情報教育シンポジウム論文集, Vol. 2012, No. 4, p. 207-212, 2012
  • F5 科学的には答えの出ない問いをみんなで考える : 宇宙箱舟ワークショップ開発過程(研究発表(口頭発表)), 水町 衣里,磯部 洋明,神谷 麻梨,黒川 紘美,塩瀬 隆之,堂野 能伸,森 奈保子, 日本理科教育学会近畿支部大会(大阪大会)発表要旨集, 日本理科教育学会近畿支部大会実行委員会, Vol. 2011, p. 43-43, 2011
  • Cases of the Approaches from Science Communication to Science Education in Japan, Mariko Suzuki,Akiko Tsuzuki,Takashi Kusumi,Itsuo Hatono,Mikihito Tanaka,Kei Kano,Eri Mizumachi,Tamaki Motoki,Katsuya Takanashi, EASE International Conference (EASE 2011) , 2011-10., 2011
  • 科学者の“対話力”トレーニングプログラムの開発―伝える，聴く， 分かち合う，ができる科学者へ―, 加納圭,水町衣里,元木環,高梨克也, 日本科学教育学会年会論文集35，pp.157–158, 2011., 2011
  • 科学者の‘対話’力トレーニングプログラムの開発～きく，つたえる， 分かち合う，ができる科学者へ～, 加納圭,水町衣里,元木環,高梨克也, 日本科学教育学会第35 回年会，Vol.35 PP.351-352, 2011-8., 2011
  • 石の上にも三時間ー標本をじっくり観察できるようになるためのプログラムー, 水町衣里,塩瀬隆之,伊達隆洋, 理科教室, Vol. 53, No. 10, p. 48-53, 2010/10
  • 第120回大会イブニングセミナー（第２特集）, 水町衣里,相川高信,井鷺裕司,比屋根哲,勝山正則,舘野隆之輔,吉岡崇仁,山中典和,富田基史,森章,稲垣善之,牧大介,鳥居厚志,兼子伸吾, 森林科学, Vol. 58, p. 24-30, 2010/02
  • インクルーシブデザインによる観光コンテンツの開発, 塩瀬隆之,鍵山泰尋,小林大祐,水町衣里,川上浩司, 人工知能学会全国大会論文集(CD-ROM), Vol. 24th, 2010
  • 博物館の展示鑑賞者の注意をひきつけるひねったキャプションに関する研究, 塩瀬隆之,元木環,水町衣里,石河栄祐,川上浩司, 計測自動制御学会システム・情報部門学術講演会 2010, キャンパスプラザ京都, 2010
  • “学際融合のための技術史展示：2010 年企画展「科学技術X の謎」を例に”, 塩瀬隆之,水町衣里,戸田健太郎,元木環, 大学博物館等協議会大会・第5 回博物館科学会講演論旨集，p50, 2010-6., 2010
  • 伝え手になることで得られる学び : ハンズ・オン・サイエンスカフェという取り組み(科学教育人材養成(1),一般研究発表,次世代の科学力を育てる), 水町衣里,塩瀬隆之,山田歩, 日本科学教育学会年会論文集, 日本科学教育学会, Vol. 33, p. 313-314, 2009/08
  • 待ち合わせ場所のインクルーシブデザイン (第56回ヒューマンインタフェース学会研究会 インタラクションのデザイン(特集:上流工程の方法論)および一般), 塩瀬隆之,小林大祐,水町衣里, ヒュ-マンインタフェ-ス学会研究報告集, ヒュ-マンインタフェ-ス学会, Vol. 11, No. 4, p. 19-22, 2009/07
  • 生き物の切っても切れない関係, 水町衣里, まなぶ, Vol. 585, p. 46-47, 2006/09
  • コナラ地樹の当年枝バイオマスに対する食害と土壌養分の影響, 水町 衣里,秋山 玲子,徳地 直子,大澤 直哉, 第51回日本生態学会大会講演要旨集, p.214, 2004
  • 若手フィールド情報学者, 質的研究への挑戦, 辻高明,高崎俊之,本吉達郎,水町衣里,やまだようこ, 日本質的心理学会第5 回全国大会論文集

Publications

  • やっかいな問題はみんなで解く, 堂目, 卓生,山崎, 吾郎,大谷, 洋介,戸谷, 洋志,八木, 絵香,工藤, 充,水町, 衣里,菅野, 拓,辻田, 俊哉,永田, 宏和,上須, 道徳,立石, 亮伍,松本, 文子,石塚, 裕子 (大学教員),今井, 貴代子, 世界思想社, ISBN:9784790717737, 2022/12
  • 研究者・研究職・大学院生のための対話トレーニング : きく、伝える、分かち合う, 加納, 圭,水町, 衣里,城, 綾実,一方井, 祐子, ナカニシヤ出版, ISBN:9784779513565, 2021/03
  • 〈つながり〉を創りだす術 -続・対話で創るこれからの「大学」, 大阪大学COデザインセンター,八木絵香,水町衣里, 大阪大学出版会, ISBN:4872597079, 2020/02/28
  • 対話で創るこれからの「大学」, 監修,大阪大学COデザインセンター,企画,編集,八木絵香,水町衣里, 大阪大学出版会, ISBN:9784872595994, 2017/09
  • ワークプレイス・スタディーズ：はたらくことのエスノメソドロジー, 編者,水川喜文,秋谷直矩,五十嵐素子, ハーベスト社, 2017/03
  • Ecosystem management -Toward a comprehensive conservation of ecosystem-, 共立出版, 2012/09
  • 科学技術Xの謎, 塩瀬隆之,元木環,水町衣里,戸田健太郎, 化学同人, ISBN:4759811982, 2010/05

Works

  • 対話ツール：それって高すぎる？～フリマアプリ時代の売買の倫理〜, 八木絵香,水町衣里, 2021/08 - Present
  • 対話ツール：ちょっと未来の食生活 〜ゲノム編集食品から考えてみる〜, 八木絵香,水町衣里, 2021/07 - Present
  • 対話ツール：ちょっと未来のヒトの移動 〜続 感染症対策に使われる情報技術〜, 工藤郁子,八木絵香,水町衣里, 2021/07 - Present
  • 対話ツール：感染症対策に使われる情報技術と、わたしたちのくらし, 八木絵香,水町衣里, 2020/09 - Present
  • 対話ツール：新しい医療と、くらし, 八木絵香,水町衣里, 2019/10 - Present
  • 対話ツール：これからの宇宙探査, 渡邉浩崇,水町衣里, 2018/07 - Present
  • 対話ツール：顔認証・追跡システム, 工藤充,水町衣里,八木絵香, 2018/01 - Present
  • 対話ツール：ビッグデータの光と影, 工藤充,水町衣里,八木絵香, 2018/01 - Present
  • 京都大学総合博物館 平成27年度特別展「研究を伝えるデザイン：研究者の思いをかたちにする工夫とこだわり」（2015年10月7日ー11月8日）, 2015/10 - 2015/11
  • ”超・立体的”協力ボードゲーム「TATEWARI」, 2015/11 -
  • “Hands on with Stem Cells!” (Board Game), 2014/10 -
  • 宇宙箱舟ワークショップブック, *監修者の1人として, 2011/03 -
  • 幹細胞研究 やってみよう！ Study book＆Work Book（第２版）, 京都大学iCeM,京都大学CiRA, 2010/08 -
  • 京都大学総合博物館 2010年春季企画展「科学技術Xの謎－天文・医療・文化財 あらゆるものの姿をあらわすX線にせまる－」（2010年4月28日-2010年8月29日）, 企画,塩瀬隆之,元木環,水町衣里,戸田健太郎,永田奈緒美, 2010/04 -
  • 幹細胞研究 やってみよう！Study Book＆Work Book（第１版）, 京都大学iCeM,京都大学CiRA, 2009/11 -
  • ユニバーサル上映をつくろう 情報のユニバーサルデザイン 日本語字幕と音声ガイドをつける方法, 2009/04 -

Awards

  • 科学教育実践賞, 加納圭、水町衣里、塩瀬隆之、竹内慎一, 日本科学教育学会, 2019/08
  • 日本科学教育学会2017年度学会賞 年会発表賞, 加納圭,水町衣里,塩瀬隆之,ヘイチク パヴェル,岡本雅子,佐々木孝暢,竹内慎一, 日本科学教育学会, 2017/08
  • The Commendation for Science and Technology by the Minister of Education, Culture, Sports, Science and Technology Prizes for Science and Technology (Public Understanding Promotion Category), the Minister of Education, Culture, Sports, Science and Technolo, Kei Kano,Eri Mizumachi,Takayuki Shiose,Shin-ichi Takeuchi, MEXT, 2017/04
  • METI-KANSAI Director-General's Award, Knowledge Innovation Award 3rd, Science Communication Group,iCeMS (Eri Mizumachi,Kei Kano, Knowledge Capital, 2016/03
  • 京都大学アカデミックデイ賞, 水町衣里,展代表者,城綾実,加納圭,森幹彦,元木環, 京都大学, 2015/10
  • 優秀賞, 考えるカラス,連動ワークショップ実行委員会,加納圭,水町衣里,元木環,ヘイチクパベル,岡本雅子,佐々木孝暢,竹内慎一, ナレッジキャピタル 第2回ナレッジイノベーションアワード・コト部門・優秀賞, 2015/03
  • The Commendation for Science and Technology by the Minister of Education, Culture, Sports, Science and Technology Prizes for Science and Technology (Public Understanding Promotion Category), Norio Nakatsuji,Kei Kano,Eri Mizumachi,Masahiro Kawakami,Mari Toyama, the Minister of Education, Culture, Sports, Science and Technology, 2014/04
  • Science Agora Award, The Science Communication,Society of Japan, Science Agora, 2012/11
  • Poster Award Grand Prize, Yoshitaka Morimura,Kei Kano,Mikihiko Mori,Eri Mizumachi,Katsuya Takanashi,Tamaki Motoki, Information Education Symposium 2012, 2012/08
  • 平成20年度京都大学総長賞, 井戸端サイエン, 2009/03
  • Poster Award., Eri Mizumachi,Akira Mori, The Second Scientific Congress of East Asian Federation of Ecological Societies., 2006/03

Presentations

  • 学習データ利活用EdTech（エドテック）のELSI論点, 加納圭,神崎宣次,岸本充生,後藤崇志,佐藤仁,塩瀬隆之,高橋哲,藤村祐子,堀口悟郎,水町衣里,村上正行, 日本科学教育学会第46回年会, 2022/09/17
  • A Research on Participants and Potential Participants in an Art and Science Event from the viewpoint of their interest in science and technology, 加納圭,水町衣里,一方井祐子, 日本科学教育学会研究会研究報告(Web), 2019
  • 高校生を対象とした研究体験で獲得される科学的知識とその限界-PISAの評価枠組みを活用した分析-, 水町衣里,一方井祐子,加納 圭, 日本科学教育学会第41回年会, 2017/08/29
  • 科学的なものの見方の習得に関する評価の試行〜NHK Eテレ「カガクノミカタ」連動ワークショップを事例に〜, 加納 圭,土井祐磨,後藤崇志,水町衣里,一方井祐子, 日本科学教育学会第41回年会, 2017/08/29
  • 教室におけるアクティブラーニング評価手法に関する教師の懸念, 塩瀬隆之,水町衣里,加納 圭, 日本科学教育学会第41回年会, 2017/08/29
  • 研究者の対話力トレーニングに対するルーブリックのボトムアップ作成, 森幹彦,城綾実,秋谷直矩,高梨克也,元木環,森村吉貴,水町衣里,加納圭,一方井祐子, 第７回知識共創フォーラム, 2017/03/21
  • 高校生や大学生に幹細胞研究の理解を促し議論する教育プログラムの開発, 川上 雅弘,水町 衣里,加納 圭,和田濱 裕之,遠山 真理, 第16回 日本再生医療学会総会, 2017/03/09
  • A Support Tool for Addressing the ELSI of Emerging Science and Technology in Japan, Sugawara Y,Kudo M,Yagi E,Watanabe H,Mizumachi M,Hirakawa H, AAAS 2017 Annual Meeting, 2017/02/19
  • 対話力トレーニングプログラム（フォーラム「3つの科学コミュニケーション研修プログラム（基礎、メディア、対話力）」内）, 加納圭,水町衣里, 第38回日本分子生物学会年会／第88回日本生化学会大会 合同大会, 2016/11/30
  • Understanding the plurality of public interests for open strategy in science and innovation, Yoshizawa G,Suga M,Kudo M,Mizumachi M,Kano K, OECD Bluesky III, 2016/09/21
  • Engaging the public in STI policymaking —Using segmentation method as an indicator for science and society—, Kano K,Suga M,Yoshizawa G,Kudo M,Mizumachi M,Goto T,Ebina K, OECD Bluesky III, 2016/09/19
  • Science Active Learning: Using a Japanese educational TV Program, "Think like a Crow: The Scientific Method"（Symposia: Fostering the Scientific Mindset内）, Kei Kano,Eri Mizumachi,Takayuki Shiose,Pavel Hejcik,Masako Okamoto,Takanobu Sasaki,Masato Nishida,Shinichi Takeuchi, 2016 International Conference of East-Asian Association for Science Education (EASE2016TOKYO), 2016/08/27
  • Educational Material for an Introduction to Stem Cell Research（Symposia: Fostering the Scientific Mindset内）, Eri Mizumachi,Masahiro Kawakami,Kei Kano,Hiroyuki Wadahama,Mari Toyama, 2016 International Conference of East-Asian Association for Science Education (EASE2016TOKYO), 2016/08/27
  • Practice of Comparison Issues in Aquarium: A Fundamental Skill of the Scientific Mindset（Symposia: Fostering the Scientific Mindset内）, Takayuki Shiose,Eri Mizumachi,Yuma Doi,Shinichi Takeuchi,Kei Kano, 2016 International Conference of East-Asian Association for Science Education (EASE2016TOKYO), 2016/08/27
  • Science Active Learning, Kei Kano,Eri Mizumachi,Takayuki Shiose,Pavel Hejcik,Masako Okamoto,Takanobu Sasaki,Masato Nishida,Shinichi Takeuchi, Annual Meeting of Japan Society for Science Education 40th, 2016/08/19
  • Practice of Comparison Issues in Aquarium: A Fundamental Skill of the Scientific Mindset（Symposia: Fostering the Scientific Mindset内）, Takayuki Shiose,Eri Mizumachi,Yuma Doi,Shinichi Takeuchi,Kei Kano, Annual Meeting of Japan Society for Science Education 40th, 2016/08/19
  • Educational Material for an Introduction to Stem Cell Research（Symposia: Fostering the Scientific Mindset内）, Eri Mizumachi,Masahiro Kawakami,Kei Kano,Hiroyuki Wadahama,Mari Toyama, Annual Meeting of Japan Society for Science Education 40th, 2016/08/19
  • Toward Achieving Board Public Engagement with Science, Technology, and Innovation Policies, Eri Mizumachi, WINTech 2016: Solving Global Issues: Innovation Ecosystem with Advanced Renewable Enaergy in Future City, 2016/03/16
  • Tackling the Sectionalism Mentality through Highly Challenging Cooperative Board Game "TATEWARI", Takayuki Shiose,Kei Kano,Arisa Ema,Mitsuru Kudo,Go Yoshizawa,Eri Mizumachi, EC 2016, 2016/03/16
  • Problems on Untamed Expressions and Their Address in Interactive Public Comment, Katsuya Takanashi,Naonori Akiya,Ayami Joh,Eri Mizumachi,Kei Kano, SIG-SLUD 76, 2016/02/29
  • The Study of Rubric Development Process in Dialogue Skills Training Program for Young Scientists, Naonori Akiya,Ayami Joh,Katsuya Takanashi,Eri Mizumachi,Tamaki Motoki,Mikihiko Mori,Yoshitaka Morimura,Kei Kano, The 31st Annual Conference of Japan Society for Educational Technology, 2015/09/22
  • *****, Masahiro Kawakami,Fumio Nakaya,Masanao Katagiri,Eri Mizumachi,Yasuo Tohda, Annual Meeting of Japan Society for Science Education 39th, 2015/08/23
  • Advantages and challenges for collection and summarization of opinions in "interactive public comment", Katsuya Takanashi,Ayami Joh,Naonori Akiya,Eri Mizumachi,Kei Kano, HCS&VNV, 2015/08/22
  • *****, Go Yoshizawa,Kei Kano,Mitsuru Kudo,Makiko Suga,Haruhiko Maenami,Eri Mizumachi, 29th Annual Conference of The Japan Society for Science Policy and Research Management, 2014/10/18
  • *****, Kei Kano,Mitsuru Kudo,Makiko Suga,Haruhiko Maenami,Eri Mizumachi,Go Yoshizawa, Annual Meeting of Japan Society for Science Education 38th, 2014/09/15
  • Framework for Broad Public Engagement in Science, Technology and Innovation Policy (PESTI), Kei Kano,Naonori Akiya,Xiaojun Ding,Kuniyoshi Ebina,Takayuki Goto,Koichiro Hioki,Masayuki Itoh,Mitsuru Kudo,Haruhiko Maenami,Toshifumi Minamoto,Eri Mizumachi,Mikihiko Mori,Yoshitaka Morimura,Tamaki Motoki,Akie Nakayama,Makiko Suga,Katsuya Takanashi,Go Yoshizawa, 13th International Public Communication of Science and Techonology Conference, 2014/05/08
  • //////, Shunsuke Matsuoka,Ryo Kitagawa,Dai Koide,Takayuki Shiono,Satoru Hobara,Eri Kawaguchi,Akira Mori,Eri Mizumachi,Takashi Osono, The 61st Annual Meeting of the Ecological Society of Japan, 2014/03/16
  • /////, Ryo Kitagawa,Dai Koide,Takayuki Shiono,Eri Mizumachi,Akira Mori, The 61st Annual Meeting of the Ecological Society of Japan, 2014/03/15
  • 「科学の不確実性」を学ぶための事例の収集, 岡本雅子,ヘイチク パベル,水町衣里,元木環,秋谷直矩,塩瀬隆之,竹内慎一,加納圭, 日本科学教育学会第37回年会, 2013/09/08
  • 「国民との科学・技術対話」のための科学者の対話力トレーニングプログラム開発, 加納圭,水町衣里,元木環,高梨克也,森幹彦,森村吉貴,秋谷直矩,加藤和人, 日本科学教育学会第37回年会, 2013/09/08
  • 「科学のプロセス」を学ぶための事例の収集, ヘイチク パベル,岡本雅子,水町衣里,元木環,秋谷直矩,塩瀬隆之,竹内慎一,加納圭, 2013/09/07
  • 「国民ニーズ」と「専門家ニーズ」を包含した政策メニュー提言プロセスの検討, 前波晴彦,加納圭,水町衣里,工藤充, 産学連携学会 第11回大会, 2013/06/20
  • Trial Practice of Applying Public Needs for RM to the Processes of Making Science, Technology and Innovation Policy in Japan, Kei Kano,Eri Mizumachi,Makiko Suga,Go Yoshizawa,Takayuui Goto,Tatsuya Takanashi,Mikihiko Mori,Tamaki Motoki,Masayuki Itoh, CiRA International Symposium 2013: Raising the Next Generation of Stem Cell Research, 2013/03/11
  • 生物や文化の多様性を扱う教材「宇宙箱舟ワークショップ」の実践を通じて、生態学の伝え方を考える, 水町衣里, 日本生態学会第60回全国大会, 2013/03/06
  • Development of Dialogue Skills Training Program for Scientists, Eri Mizumachi,Naonori Akiya,Kei Kano,Kazuto Kato, 6th Annual Symposium on Nanobiotechnology Kyoto Cell-Material Integration, 2012/11/08
  • 参加者特性に応じたものづくりワークショップ設計のための課題抽出, 元木環,森幹彦,平岡斉士,水町衣里,喜多一, Design シンポジウム2012, 2012/10/17
  • Proposal of an Icebreaker Activity for Inclusive Design Workshops to Foster Empathic Understanding, Eri Mizumachi,Yuki Anzai,Sayuri Yamada,Takayuki Shiose, The 28th Annual Conference of Japan Society Educational Technology, 2012/09/16
  • 高校生を対象とした萌芽的科学技術を活かした卓越性の科学教育プログラム 開発, 加納圭,水町衣里,山水康平,田邊剛士, 日本科学教育学会第36回年会, 2012/08/27
  • 幹細胞研究における教材開発の意義, 菅万希子,水町衣里,加納圭, 商品開発・管理学会第18回全国大会, 2012/05/12
  • Development of Hands-on Activities for Teaching biodiversity and cultural diversity: “Space Ark Workshop”, Eri Mizumachi,Hiroaki Isobe,Mari Kamitani,Hiromi Kurokawa,Takayuki Shiose,Yoshinobu Douno,Naoko Mori, The 5th East Asian Federation of Ecological Societies International Congress, 2012/03/20
  • 科学と社会とのあいだに立って、視点の違いを見つける、楽しむ, 水町衣里, 第19回農芸化学Frontiersシンポジウム, 2012/03
  • Science Communication in the Japanese Context, Kei Kano,Eri Mizumachi,Sean Perera, ASC (Australian Science Communicators) National Conference 2012, 2012/02/28
  • Development of Educational Program “Space Ark Workshop”, Eri Mizumachi,Hiroaki Isobe,Hiromi Kurokawa,Takayuki Shiose,Naoko Mori,Yoshinobu Douno,Mari Kamitani, 2011/12
  • あなたは誰に、何を伝えますか？：生物好きでない人を惹き付ける戦略を考えてみる, 水町衣里, 第43回種生物学シンポジウム, 2011/12
  • 科学的には答えの出ない問いをみんなで考える： 宇宙箱舟ワークショップ開発過程, 水町衣里,磯部洋明,神谷麻梨,黒川紘美,塩瀬隆之,堂野能伸,森奈保子, 平成23年度日本理科教育学会近畿支部大会, 2011/11
  • Development of "Dialogue Skills" Training Program for Early-career Scientists: To be Scientists with the Ability for Active Listening, Communicating Science and Sharing Knowledge and Experiences, Eri Mizumachi, 2011/08
  • Development of Educational Program Dealing with Issues Students cannot Always Scientifically Solve: A Case of “Space Ark Workshop”, Eri Mizumachi, 2011/08
  • Strategic Approach to Attract The Scientifically Disengaged People -Collaboration of Art and Sound-, Eri Mizumachi, 2011/08
  • Trial of exhibition design in “The Wonder of X-Ray Science and Technology”, 2011/08
  • 科学映像を「鑑賞」してみる ～ちょっとブルブルしませんか？の実践報告～, 水町衣里,加納圭,北野諒,中山陽介,福のり子, 第2回西日本原生生物コロキウム, 2011/06/19
  • 知床羅臼岳における、標高傾度に沿ったササラダニ群集と環境要因の関係, 太田藍乃,森章,大園享司,保原達,水町衣里,萩原佑亮,塩野貴之,小出大, 日本生態学会第58回全国大会, 2011/03
  • 博物館の展示鑑賞者の注意をひきつけるひねったキャプションに関する研究, 塩瀬隆之,元木環,水町衣里,石河栄祐,川上浩司, 計測自動制御学会 システム・情報部門学術講演会 SSI2010, 2010/11
  • Teaching Program for the Introduction to the Stem Cell Research, Eri Mizumachi,Kei Kano, 23rd Conference of the Asian Association for Biology Education, 2010/10
  • Development of Devices to raise curiosity, Kei Kano,Eri Mizumachi, 23rd Conference of the Asian Association for Biology Education, 2010/10
  • 科学者と高校教員とが協働で開発した「科学についての知識を習得させる教育プログラム」：幹細胞研究やってみよう！, 加納圭,水町衣里, 日本科学教育学会第34回年会, 2010/09
  • ハテナを引き出すための仕掛けづくり, 水町衣里,加納圭, 日本科学教育学会第34回年会, 2010/09
  • 石を利用した 小学生向けプログラムの開発 〜 「触れるように見る」ために 〜, 水町衣里, 近畿科学教育研究集会, 2010/05
  • 科学についての知識を習得するための教員研修プログラム～幹細胞編～, 加納圭,水町衣里, 日本生物教育学会第88回全国大会, 2010/01/10
  • 科学についての知識を習得するための高校生向け教育プログラム～幹細胞編～, 水町衣里,加納圭, 日本生物教育学会第88回全国大会, 2010/01/09
  • サイエンスカフェに参加した科学者の科学コミュニケーション活動に対する意識調査, 松田健太郎,水町衣里,加納圭,川上雅弘,加藤和人, 第32回日本分子生物学会年会, 2009/12
  • 石を利用した 小学生向けプログラムの開発 〜「触れるように見る」ために〜, 水町衣里,塩瀬隆之,伊達隆洋, 子どもと自然学会第12回京都山科大会, 2009/12
  • 伝え手になることで得られる学び −ハンズ・オン・サイエンスカフェという取り組み−, 水町衣里,塩瀬隆之,山田歩, 日本科学教育学会第33回年会, 2009/08
  • Visualizing Barriers to Science Communication, Kei Kano,Eri Mizumachi,Kazuto Kato, The 4th iCeMS International symposium "Integrated Physical/Chemical Biology of the Cell: from Genes to Membrane Systems, 2009/05
  • インクルーシブデザインの“もの作りワークショップ”を学び多き場にするために（会員企画シンポジウム 「若手フィールド情報学者、質的研究への挑戦」内, 水町衣里, 日本質的心理学会第５回大会, 2008/11

Committee Memberships

  • 科学コミュニケーション研究会, 運営メンバー, 2010/05 - Present
  • 日本長期生態学研究（Japan Long-Term Ecological Research）ネットワーク, 情報管理委員会（外部委員）, 2008/03 - Present
  • 平成29年度NHK理科教育番組「カガクノミカタ」番組委員, 2017/04 - 2018/03
  • 文部科学省科学技術政策研究所科学技術動向研究センター, 専門調査員, 2012/09 - 2018/03
  • NHK学校放送番組「考えるカラス」 番組委員, 2013/06 - 2014/03

Other

  • 2013/10 - 2013/10
  • 開館前特別ワークショップ「100年残す！？三重のモノ、コト、ワタシ」, 2013/08 - 2013/08
  • 2013/07 - 2013/07
  • 2013/04 - 2013/04
  • 2013/03 - 2013/03
  • 2012/06 - 2012/06
  • -
  • -
  • O.Z. CAFE paper、Vol. 0、2010年3月発行（Araki Seminar / KDU）内コラム「セイブツタヨウセイ？？」執筆, -